IV Encontro de Educadores Audiovisuais (UFF) e IV Deseducando o Olhar (Visões Periféricas) - 2017

Durante o ano de 2015, a escola de Cinema Cinemento (Escola de Educação Infantil da UFRJ) promoveu sessões de cinema na cozinha no horário em que a equipe de funcionários inicia seu trabalho e há pouca movimentação no refeitório. Além dessas sessões, realizavam-se também debates que acabaram por desencadear o projeto de realização de um curta metragem(experimental) sobre o trabalho da equipe e seu encontro com o cinema.

Este trabalho relata a experiência de iniciação à docência (PIBID) como licenciando em Cinema e Audiovisual na Universidade Federal Fluminense (UFF). Para o desenvolvimento de uma oficina em Pop Arte e Gif, utilizou-se recursos tecnológicos como o uso de smartphones e aplicativo gratuito. A atividade foi elaborada de acordo com o conteúdo que a professora e orientadora Gláucia Andreza vinha trabalhando em sua turma, a Pop Arte, e o uso midiático se deu com o objetivo de trazer uma abordagem contemporânea e realista, aproximando as características e questionamentos do movimento da década de 50 à realidade dos alunos.

O objetivo deste documentário é mostrar a potência de uma câmera nas mãos e uma experiência de opressão marcada nos corpos dos estudantes que, em muitas das vezes, por não terem ainda aprendido na escola a ler e escrever, não podem grafar suas experiências e, mais que isso, apresentar suas inteligências. Neste sentido, ao se colocar como instrumento alternativo ao lápis e a caneta, instrumento este que historicamente os estigmatiza como analfabetos e incapazes de revelar suas experiências cotidianas de classe, a câmera se torna um instrumento mediador para a ruptura com os processos que os mantiveram silenciados. Assim, com este artigo-imagem, nosso objetivo é mostrar não somente potências e inteligências, mas, sobretudo, a difícil realidade dos que vivem das sobras do capitalismo.

Este projeto propõe a realização de oficinas de audiovisual em escolas de Centros Socioeducativos da Região Metropolitana do Rio de Janeiro, com o objetivo de partilhar com professores e estudantes experiências criativo-pedagógicas que possam potencializar as relações entre eles. As atividades se dão a partir de uma metodologia mais aberta, horizontal e emancipatória (de modo a não reproduzir os mesmos paradigmas excludentes que levaram os jovens àquela condição), como no dispositivo “Molduras” – “filmar através de molduras: uma porta, uma janela, um buraco” –, em que nos interessa sobretudo evidenciar as relações entre “campo” e “fora de campo”, fundamentais para se pensar e praticar registros sonoros e imagéticos, que tocam a tensão entre o “dentro” e o “fora”, presenças tão marcantes nos espaços de reclusão que são os Centros Socioeducativos.

Este ensaio conduz a reflexões sobre as experiências de formação junto com um grupo de jovens (meninas e meninos do ensino médio de escolas públicas) moradores de favelas do Rio de Janeiro, que há mais de um ano, formam parte de um espaço de produção de audiovisual oferecido no marco de um projeto de pesquisa-ação da UFRJ. O “curso de vídeo”, como eles/elas o chamam, acontece semanalmente e desenvolve iniciativas na perspectiva da mídia-educação.

A apresentação sobre a TV Morrinho no Deseducando o Olhar pretendeu destrinchar alguns aspectos do processo "educativo" da TV Morrinho, bem como o processo de realização de alguns trabalhos audiovisuais do qual Chico Serra foi produtor e incentivador e, por vezes, assumiu também a função de editor e diretor, sempre em parceria com os artistas do Morrinho.

A Oficina de Produção Audiovisual com Celulares nasce com o objetivo de propiciar conhecimento técnico para que jovens pudessem criar novas narrativas sobre suas vidas. Começando pelo interior do Estado, as oficinas duravam uma semana e passavam por todas as etapas do processo de produção audiovisual: linguagem, roteiro, produção, som, fotografia e edição. O público-alvo sempre foram adolescentes à partir dos 15 anos estudantes da rede pública. Era preciso dar vazão a esses microfilmes, então no ano de 2011 Marcus criou o tr3s.minutos - festival sergipano de micrometragens, primeiro do gênero no estado. Foram duas edições com mais de 200 vídeos inscritos de todo o Brasil. Além das mostras haviam oficinas para qualificar cada vez mais os jovens cineastas. Em fevereiro deste ano, as oficinas de produção audiovisual com celulares comemoram sete anos contribuindo com a democratização do cinema no estado de Sergipe.

Este trabalho se concentra no estudo da relação estabelecida individualmente por cada criança da turma de 2 a 3 anos da Creche UFF em atividades brincantes de exploração do ambiente e dos próprios dispositivos tecnológicos: a câmera filmadora Handcam e um tripé leve.